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021-65232515
 
          產(chǎn)品型號: L-02
所屬分類:正常細(xì)胞
產(chǎn)品時間:2025-07-08
簡要描述:公司匯集了一批細(xì)胞生物學(xué)專家,專注于細(xì)胞學(xué)相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)和指導(dǎo),主要包括人正常細(xì)胞,動物細(xì)胞,細(xì)胞株,細(xì)胞系,原代細(xì)胞,細(xì)胞培養(yǎng)試劑,培養(yǎng)基,胎牛血清等,為全國高校的老師學(xué)生們提供*質(zhì)的細(xì)胞。公司主詳細(xì)介紹了細(xì)胞培養(yǎng)的技術(shù)要點(diǎn)及常見的問題,咨詢!
細(xì)胞株名稱 代  號 培養(yǎng)液 細(xì)胞形態(tài) 人肝細(xì)胞 L-02 DMEM 10%            
                                                                                                                                                                                                                                      
  細(xì)胞信息表  細(xì)胞名稱        L-02人肝細(xì)胞  種屬            人  組織來源          肝  生長狀態(tài)          貼壁生長  培養(yǎng)條件          培養(yǎng)基類型:DMEM培養(yǎng)基                FBS:10%                抗生素:雙抗                培養(yǎng)條件:37℃,CO2:5%  傳代方法          收到細(xì)胞后,在倒置顯微鏡下觀察細(xì)胞生長狀態(tài):                    如果沒長滿,將培養(yǎng)瓶用75%酒精消毒后在超凈臺內(nèi)更換新鮮                培養(yǎng)液,繼續(xù)培養(yǎng)。                    如果細(xì)胞已經(jīng)長滿(約80%-90%)則傳代后繼續(xù)培養(yǎng)。                貼壁細(xì)胞傳代方法:                1棄去培養(yǎng)基,用不含鈣、鎂離子的PBS洗1-2次。                2加1ml0.25%的胰酶(含0.02%EDTA),讓胰酶與大部分細(xì)胞接觸                后放入37℃培養(yǎng)箱內(nèi),隨時觀察細(xì)胞狀態(tài)變化,待細(xì)胞大部分變                圓后加*培養(yǎng)基終止消化。                懸浮細(xì)胞傳代方法:可以直接傳代也可以離心法傳代。                1直接傳代是讓懸浮細(xì)胞慢慢沉淀在瓶底后,將上清吸掉1/2-2/3,                吹打細(xì)胞形成細(xì)胞懸液后,分別接種到其他培養(yǎng)皿或培養(yǎng)瓶中繼續(xù)                培養(yǎng)。                2離心法傳代是將細(xì)胞連同培養(yǎng)液一并轉(zhuǎn)移到離心管內(nèi),1000rpm,                5分鐘,去除上清,加新的培養(yǎng)液到離心管內(nèi),吹打細(xì)胞形成細(xì)胞                懸液后,分別接種到其他培養(yǎng)皿或培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng)。                 一般沒有特殊說明,細(xì)胞一般是一傳二。  凍存方法          70%*培養(yǎng)基,20%FBS,10%DMSO,現(xiàn)用現(xiàn)配。                儲存:液氮中長期保存。  注             1觀察細(xì)胞在低倍鏡下觀察,便于整體估計(jì)細(xì)胞密度。                2在運(yùn)輸過程中可能會導(dǎo)致一些貼壁不牢的細(xì)胞發(fā)生部分脫落,可                離心吹打后重新種入瓶中培養(yǎng)。                3收到細(xì)胞后若發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)瓶破損、細(xì)胞污染等,請?jiān)谝恢軆?nèi)與我們                。  
